Чи дають достатній рівень володіння державною мовою у школах?

Главное фото новости
Фото: Первый Криворожский
У розвитку мовної освіти в Україні є три основні напрямки: забезпечення вільного володіння державною мовою, володіння рідною мовою (у разі відмінності), а також активний розвиток володіння іноземними мовами.

Про це пише прес-служба Міністерства освіти і науки України.

«Хороша освіта повинна дати можливості для дитини вийти зі школи багатомовною, тобто володіти на достойному рівні одразу кількома мовами.

Це не лише збільшить освітні можливості для наших дітей, а й сприятиме відкриттю України для світу, налагодженню продуктивних міжнаціональних зв’язків»
, – пояснила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час експертного обговорення на тему розвитку багатомовності українських школярів.

Читайте також: Графік проведення ЗНО-2017

Щоб досягти цієї мети, школа має навчитися формувати в дітей компетентності 21 століття.

До них входять «Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами», «Спілкування іноземними мовами», «Соціальні і громадянські компетентності», «Загальнокультурна грамотність».

Міністр наголосила, що наразі в Україні поряд зі сталою тенденцією до збільшення кількості учнів, які навчаються у школах з українською мовою навчання (на 8% більше, ніж 2 роки тому), залишається загрозлива тенденція – в деяких школах з викладанням мовами національних менших не дають достатнього рівня володіння державною мовою.


«Подібна ситуація означає, що діти після закінчення школи не мають рівного доступу до вищої освіти в Україні. За офіційною статистикою Українського центру оцінювання якості освіти, в 2016 році більше 36% випускників Закарпаття здали зовнішнє незалежне оцінювання з української мови з результатом від 1 до 3 балів за 12-бальною шкалою.

Ці результати означають, що третина випускників Закарпаття не мають можливості вступити у виш, адже успішне складання ЗНО з української мови – обов’язкова вимога при вступі»
, – додала Лілія Гриневич.

Читайте також: «Голос учня має вагу і сенс», - Міністр освіти і науки України на мистецькому фестивалі

Таким чином, обсяг вивчення української мови у школах з мовою навчання національних меншин не є достатній. Особливо це видно за результатами у школах, де навчання ведеться мовою зовсім іншої мовної групи (наприклад, угорською).

«Зараз ми маємо знайти правильний і продуктивний баланс для вивчення мов, щоб після випуску з державної загальноосвітньої школи діти виходили конкурентоспроможними і мали усі можливості для подальшого продовження навчання у системі вищої освіти в Україні», – підкреслила Міністр.

Захід Мовлазаде – політичнии? радник Офісу Верховного комісара ОБСЄ у справах національних меншин – відзначив, що розвиток багатомовності учнів завжди сильно залежить від державних особливостей кожної окремої країни:

«Неможливо повністю імплементувати певну систему навчання для розвитку багатомовності. Завжди потрібно шукати саме ті елементи окремих систем, що можуть бути успішно перенесені в освітній контекст саме вашої країни. Саме тому потрібні такі експертні зустрічі, на яких обговорюються різні моделі, їхні переваги та недоліки».

Лілія Гриневич також додала, що в Україні проживають представники понад 130 національностей і народностей. На думку Міністра, таке різноманіття – сильна сторона України, але потрібно навчитися її правильно застосовувати.

Читайте також: У Кривий Ріг на олімпіаду з кримінального права з'їхались студенти з усієї країни


Если Вы заметили ошибку, выделите необходимый текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить об этом редакции.


Комментарии

omua78
  • 14
  • 0
  • Ответить

Шаги в общем то правильные. Граждане страны обязаны знать государственный язык. Вопрос только в целях и своевременности. Целью стоит воспитание патриотизма , но знание языка и обычаев само по себе никак не равно патриотизму. Любовь к родине, как и всякое чувство, должна быть взаимной. А какой патриотизм будет у ребенка, видящего сытые морды депутатов, рассуждающих о украинстве и тут же наблюдающего нищету родителей, особенно в случаях, когда один из них вынужден уезжать из страны, чтоб прокормить семью. Вот так и получается, что дети с малых лет ростут в таком диссонансе.
Да и не вовремя. Это все равно, что в грязной комнате, вместо уборки развесить красивые картинки. В итоге получается и грязно и наляписто.

brEXIT
  • 5
  • 1
  • Ответить

ога... от красивых картинок грязи меньше не станет)

абрам
  • 21
  • 4
  • Ответить

А понту что будешь знать родной язык.При работе зарубежём он тебе всеравно не пригодиться .И знание русского языка куда более эффективней оказывается за границей чем украинского.

cokolov
  • 23
  • 5
  • Ответить

Вы считаете, что в стране самая главная проблема на каком языке нам говорить, и что с новыми названиями улиц народу легче жить будет?! Вы что, *** там все?! До чего вы довели пенсионеров, учителей, медиков, ученых, спортсменов, работников культуры, рабочих, интеллигенцию и и.д.?! Людям кушать нечего! Из страны выезжают массово, кто куда, это у кого есть возможность, а остальные концы с концами еле сводят! Средний бизнес уничтожен, крупные инвесторы убежали и продолжают убегать из Украины! Что ждёт Украину в будущем?! Наркомания, алкоголизм, бандитизм, преступная молодежь размножается со скоростью света!

Настоящий Кривой Рог 2.0
  • 5
  • 3
  • Ответить

А минобразования чем по Вашему должно заниматься? Разве не решать проблему "в 2016 році більше 36% випускників Закарпаття здали зовнішнє незалежне оцінювання з української мови з результатом від 1 до 3 балів за 12-бальною шкалою"? Это хорошо если они в строители пойдут, а если в криминал?

omua78
  • 13
  • 1
  • Ответить

Кривой Рог 2.0,
Минобразования должно заниматься тем, чтобы как можно больше украинцев могло получить качественное и доступное образование. Как в школе, так и дальше, среднее и высшее. И как приложение к этому - популяризировать украинский язык. Но никак не вместо этого.
Вот столкнулся недавно. Друг попросил скачать учебники для 6 - го класса, потому чио школы ими не обеспечены. Да еще и впридачу бардак с редакциями. В одной школе требуют учебники по математики авторство Петровой (это к примеру, точных фамилий не помню), 2014 года, в другой - авторства Ивановой, 2012 года, в третьей - самые новые, той же Ивановой, но 2016 года. И так почти по всем предметам. Вот этим и должно заниматься минобразования в первую очередь.

lbunchuk
  • 2
  • 4
  • Ответить

Они и не были обеспечены, я учился-некоторые учебники были все, некоторые давали один на 2-3 рядом живущих ученика, иногда их привозили только под Новый год. Думаю, скачивать лучший вариант, а тогда появилась такая возможность только в 10-11 классе, и то не у всех

omua78
  • 7
  • 1
  • Ответить

lbunchuk,
Не были, согласен. Этой проблеме уже много лет, в течении которых минобразования занимается чем угодно, кроме полезного дела.

lbunchuk
  • 9
  • 3
  • Ответить

В Мадярщину они поедут и норм поступят, нафиг им наше образование

omua78
  • 8
  • 2
  • Ответить

lbunchuk,
Вот это и плохо, что в Мадьярщину, а не останутся учиться, жить и работать на Украине, обогащая ее, вместо того, чтобы работать на экономику других стран.

lbunchuk
  • 1
  • 1
  • Ответить

Увы, все страны одинаково богатые не были и не будут, а смягчение барьеров плюс либеральная идеология только увеличит разницу в экономическом развитии.

omua78
  • 6
  • 1
  • Ответить

lbunchuk,
Если следовать вашей логике - к чему тогда вообще было затевать перемены?

lbunchuk
  • 4
  • 5
  • Ответить

А нам, как обычно, не повезло. Без перемен мы бы скатились обратно в полуколонию РФ, как соседняя Беларусь. С переменами через 20 лет будем беднейшей страной Евросоюза (если он столько продержится).
Экономически второе конечно лучше, но сильной самостоятельной страной нам не стать, поезд ушёл в начале 20 века.

omua78
  • 9
  • 0
  • Ответить

lbunchuk
Знаете, не повезло - это когда случайно вазочку разбил. В нашем же случае больше подходит пословица : "Заставь дурака богу молиться, он и лоб разобьет". Это как раз случай, когда майдан, имевший все шансы стать действительно народной революцией и изменить систему, вместо дурака и вора Януковича привел к власти отборных подлецов, рассматривающих Украину как дойную корову, но никак не место, где будут жить их дети и внуки.

lbunchuk
  • 2
  • 5
  • Ответить

Вот не соглашусь.
1) Почему "привёл"? Были выборы всех уровней. Купились на однотурового-получите, купились на кулявлоба-получите, купились на 500 грн-получите. Видели глазки что покупали. К слову, городов, действительно сменивших местную власть по пальцам пересчитать можно, значит традиция граблеступания-общенациональная проблема.
2) Под невезением я имел ввиду исторические возможности, когда мы раз за разом упускали возможность удержать государственность, как по объективным геополитическим причинам. так и по субъективным (два українця-три гетьмана). Европейские страны между феодализмом и раздробленностью до основания ЕС проходили этап сильного национального государства, которого у нас не было, и нас пытаются лишить этого этапа. Более того, наши же граждане после 25 лет вкушения голливудской культуры отказываются от своего государства, идентичности, традиций в пользу материальных благ. Вот поэтому говорю-не повезло

omua78
  • 11
  • 0
  • Ответить

lbunchuk,
Привел- потому что выборы были исключительно фиктивные. Ну кто всерьёз рассматривал Тягныбока, Симоненко или ту же Тимошенко как президента? Это как выбирать между просроченным молоком, в отсутствии свежего - взять то, чей срок годности истек полгода назад или то, что просрочено "всего лишь" на пару месяцев. И уже тогда было ясно, что майданом руководят, причем те, кто уже "зарекомендовал" себя. Тот же Яценюк уже много лет в политике - и все знали, что он из себя представляет. Тем не менее - он уверенно взял майдан под контроль, освежите память, посмотрите репортажи из Киева тех дней.
А насчет исторических возможностей...была возможность действительно стать посредником между Европой и Россией и снимать сливки с этого. И заметьте - пока Украина была нейтральной - Россия нас не трогала, ее это вполне устраивало. Но не хватило ума нашим президентам лавировать между ними. Обязательно нужно было пытаться куда то вступить. И ладно бы ЕС сдержал бы свои обещания по интеграции Украины в экономику Европы. Но им и подавно не нужна развитая Украина, намного выгодней видеть ее сырьевым придатком - колонией, что и происходит сейчас.

Lookerz
  • 4
  • 1
  • Ответить

какого начало 20 века? С 1992 года страной правят те кто тут жить никогда не собирался и имеют по несколько паспортов других стран. Вы лучше сравните ВВП Украины 1991 года и ВВП сейчас. и так 25 лет грабят и нифига не строят, а многое еще и работает.

omua78
  • 4
  • 1
  • Ответить

Lookerz,
Игорь Беркут (кто желает, может найти его в интернете), как то сказал - беда Украины в том, что ее элиты интересуют выгода, которую можно получить от страны. А вот само государство и люди, в нем проживающие - неинтересны совсем.

lbunchuk
  • 2
  • 7
  • Ответить

Да конечно, прям так и вижу, голые-босые ходят, хлеб у голубей отнимают

Загрузка...

Telegram чат Кривого Рога

Мы в социальных сетях
Мы в Facebook

Украина