8 лет подготовки и еще ряд вызовов: в Раде назвали ключевые проблемы реформы старшей школы

Реформа старшей профильной школы в Украине должна стартовать через 16 месяцев, однако в Верховной Раде фиксируют ряд системных проблем, которые могут усложнить её внедрение. Среди ключевых вызовов — организация подвоза учеников, финансирование, формирование сети учебных заведений и недостаточная нормативная база.

Об этом сообщает «Первый Криворожский» со ссылкой на сайт «Судебно-юридическая газета».

Реформа старшей профильной школы является частью «Новой украинской школы» (НУШ) и охватывает более 2,5 миллиона учеников. Её внедрение запланировано независимо от внешних обстоятельств, поскольку она касается всей системы полного общего среднего образования.

Главная идея реформы — сделать старшую школу более профильной и ориентированной на интересы учеников, чтобы они могли выбирать направление обучения в соответствии со своими способностями и будущей профессией.

Основные проблемы подготовки

В Комитете определили ряд проблем, которые остаются нерешёнными:

• незавершённое формирование сети учебных заведений, особенно в громадах, пострадавших из-за боевых действий;

• недостаточное обеспечение подвоза учеников и педагогов и неопределённость потребности в школьных автобусах;

• отсутствие решений по созданию и финансированию пансионов (общежитий) для учеников;

• сложность прогнозирования количества школьников из-за миграции и демографических изменений;

• недостаточная нормативно-правовая база и отсутствие части подзаконных актов.

Подготовка к реформе продолжается с 2017 года, однако часть проблем приходится решать уже в оперативном режиме, что связывают с недостатками управленческих подходов.

Что предлагают в Раде

В Комитете подчёркивают необходимость формирования единой государственной политики для реализации реформы и согласования решений между всеми уровнями власти.

Среди приоритетов:

• развитие сети учебных заведений;

• обеспечение транспорта для школьников и учителей;

• восстановление дорожной инфраструктуры;

• создание пансионов для детей из отдалённых громад;

• обновление нормативной базы реформы НУШ;

• учёт при формировании сети учебных заведений ожидаемого возвращения украинских детей из-за границы после стабилизации ситуации безопасности, а также внутренней миграции населения.

Отдельно подчёркивается важность недопущения снижения доступности и качества полного общего среднего образования, а также обеспечения равных возможностей для учеников независимо от места их проживания.